摘要：本文强调了学生管理工作的重要性，提出了加强学生管理工作的三点建议：即选拔合格的班主任；全体老师的积极参与；校园文化的建设。

关键词：学生管理、班主任、职责

学生管理工作是学校管理工作的重要内容，培养德智体全面发展和具有较高素质的人才是学校全部工作的重心。成功的学生管理工作有利于建立稳定、正常的教学秩序，有利于建立和谐的校园环境，有利于学生综合素质的全面提升。  

学生管理工作是一项系统工程，是学生管理部门、行政管理部门、教学部门和后勤服务系统都应高度重视，积极推动的工作，是学院每一位教师、每一位行政人员、每一位后勤服务人员都应主动参与的工作和义不容辞的责任。要改善和提高学生管理工作，就必须发动全院所有部门的力量，调动全院教职员工的主动性、积极性，就必须加强对全体学生管理工作人员的管理。只有这样才能实现学生管理工作的全面性、全过程性，才能真正实现学院管理的目的，也才能体现教师“教书育人”的天职。  

一、选配合格的班主任是学生管理工作的首要问题  

班主任是班集体的组织者、教育者，是代表学院对学生管理的第一责任人，是学生管理工作最主要的执行者。一个班级的班风、学风和学生的思想政治状况在很大程度上取决于班主任的个人素质。学生管理首先要依靠班主任的思想品德、责任、能力、感情等个人素质。所以，选配合格的班主任以及加强对班主任的制度化管理和培训是搞好学生管理工作的关键环节。  

一名合格的大学生班主任必须具备的基本素质是：班主任要有较高的思想政治觉悟，必须有坚定的政治信念，拥护党的领导，热爱社会主义祖国；班主任必须熟悉国家教育部、省教育厅和学院关于大学生管理工作的各项政策、法规、制度；班主任要具备大学生心理学方面的知识，善于分析学生心理；班主任要有敬业精神，热爱班主任工作，对学生有感情、对学院有高度的责任感；班主任还必须具备组织、协调能力，必须具备和学生进行必要的思想、感情的沟通能力；班主任应善于做学生的思想政治工作，成为思想政治工作的行家，同时班主任还必须掌握学生管理工作的基本方法和技巧；班主任还必须在工作、生活、行为等方面严格要求自己能在多方面给学生起示范作用。  

学院应加强对班主任的统一管理和指导。首先按学院规定的班主任的任职条件通过双向选择，公开竞争的方式选拔新生班的班主任，在班主任任职期间不搞 “终身制”，对学生意见大、不能履行班主任职责的人要批评教育，直至解聘；其次，对新选拔的班主任要利用新生报到前的暑假期间进行必要的培训，通过培训使新班主任了解有关招生政策、上级关于学生管理的制度、学院的学生管理制度、学生管理的方法、经验等；其三，关心班主任的工作，提高班主任的津贴标准，提高对优秀班主任的奖励力度，千方百计调动专职学生管理工作人员和班主任的积极性，增强责任感。建立完备的班主任管理制度，切实加强对班主任工作的公正考评。  

二、发挥非班主任人员在学生管理工作中的作用  

学生的管理工作不仅是班主任和少数学生管理工作人员的事，也不只是学院领导的事，而是学院全体人员的共同责任。在学校，除了班主任和学生管理工作的专职人员外，还有一大批教师、行政人员、后期服务人员。他们也是学生管理工作的重要参与者，学院必须调动这90%的人群的积极性、主动性，发挥他们在学生管理工作中的重要作用。在学生心目中，学校每一名工作人员都是老师——不管是正式工，也不管是临时工，不管是任课老师、还是行政部门的工作人员或后期部门的工作人员。老师要尽到教育的职责和示范的作用。学校内部任何一名工作人员都应在自己的工作岗位上尽到教育学生、帮助学生的责任，发挥示范性教育的作用。这就要求提高全体教职工的主人翁意识和参与意识，提高他们的责任意识。  

教学部门的任课教师要端正教学观念，加强个人思想、道德修养；要钻研专业知识，改进教学方法，提高教学质量，严格课堂纪律，对学生的学习、纪律等给予公正评价。要结合课程特点及时对学生进行相关的政治、法律、道德、礼貌等教育，宣传正确的价值观、人生观。决不能把消极的、反动的政治观点和不健康的文化带入课堂。  

管理就是服务。做好对学生的服务工作有利于学生管理工作的正常进行，有利于改善管理效果。非教学人员要积极为学生提供必要的服务，要做到主动、及时、到位。在工作中要文明、礼貌，要尊重学生正常、正当的要求。  

“学高为师，身正为范”。学院应建立有效的制度和机制动员所有教师、行政人员、后勤人员参与到学生管理工作中去，形成学生管理 “人人有责”，形成人人都是学生管理工作者的校园文化氛围。  

三、建立和谐的校园文化  

校园文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻教育方针的重要手段。建立和谐的校园文化，有利于学生的健康发展；有利于学生的自我教育和自我管理；有利于提高学生的参与意识，提高学生多方面的能力；有利于提高学生对学院的认同感；有利于提高学院的整体形象等等。校园文化建设主要依靠学生管理部门引导，由学生自主发起，广大学生积极参与，以丰富学生的业余文化生活为主要内容的各项活动。在学院内部要形成学生尊敬老师，老师尊敬学生的风气；要弘扬先进文化，抵制落后、庸俗的文化；要建立和宣传学生管理的规章制度，建立合理的奖惩机制，及时推出学生中的先进分子，公开、公正地给予奖励；大力宣传优秀学生的先进事迹，（包括往届毕业生），让符合条件的学生加入党组织；经常开展形式多样的文化、体育活动，丰富学生的业余生活。提升学院的文化氛围，建立和谐校园，还需要美化校园环境，改善教学设施，广泛利用电视、网络、报纸、墙报进行正面宣传。学院要在资金、设施等方面大力支持、积极鼓励以学生为主体的校园文化的建设。  

培养高素质的学生是我们的共同职责，我们应当行动起来，为这一共同理想贡献我们的热情、智慧和责任。